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1.中古鋼琴羅嗦練法:
在用到力量較弱、不太靈活的4.5指時,讓4.5指重複運動,羅嗦一句。
比方《哈農》練指法,《拜爾》87、101條;599第16條的13.14小節;299的第 9條等。

2.二手鋼琴跳音練法:
把連奏方式改爲跳音奏法練習,訓練手指的靈活性與顆粒感。
比方《什密特》練指法。奏鳴曲中易黏糊的“135、135”“1535、1535”音型。

3.中古鋼琴移調練法:
這種練習方法在學習即興伴奏時常用。但我們應該注意到:除了複調作品,大部分的練習曲或樂曲基本上都是一個手彈奏旋律,一個手伴奏。


讓孩子學樂器是好的,但不必操之過急,可以先讓孩子去多方面接觸音樂,培養他們對音樂的興趣。要想孩子自覺用功練習,便要找出他們認同的目標。還有,我們不必把孩子和別人比較。
當孩子有進步時,我們便要肯定他們的努力,熱情地讚賞,讓他們更有動力地在音樂之路上堅持下去!
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本人是全職專業鋼琴教師, 教授超過8年, 經驗豐富, 也是就讀幼兒相關教育,以誠意及耐心教導, 誘發學生音樂的潛能。

初學二手鋼琴學生, 可獲免費試堂30分鐘。

本人RITA老師 是全職專業中古鋼琴教師, 教授各級二手鋼琴已超過8年, 經驗豐富, 對不同年紀, 不同程度學學生, 均堅持以誠意及耐心教導, 循循善誘, 提高學生對鋼琴之興趣, 歷年學生皆有取得檢定成績, 故此獲得家長們的認同和讚賞。
科學研究顯示,人類腦袋的發育在三歲時已達到百分之九十,而早期的音樂訓練能對腦部產生有效的刺激作用,促進大腦的成長,提升圖象思維能力,亦有助於左右腦功能的平衡發展,對言語發展、數學及邏輯思維均有幫助。由於學習樂器本身要求幼兒在專注、肌能活動,手眼協調,情緒控制及記憶上都要作相應的配合和練習,因此,早期的鋼琴訓練亦有助該等能力的發展。

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