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老師以一套完整的中古鋼琴教學方法綜合所有必需的音樂學習元素，既屬於當代、充滿生氣、富於創意、具吸引力，而且內容全面，其中包含五大教學策略或學習方式---簡要印象 ; 動作、模仿及手勢; 聽覺及唱歌;節奏及讀譜;技巧及藝術性。

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簡要印象
向學生展示某一樂曲的簡要印象，可讓他們即時與音樂連結起來。他們有需要知道某一樂曲是什麼及聲調如何。給予簡要印象亦是確立清晰目標的過程。

動作、模仿及手勢
事實上，所有音樂元素都可透過動作和手勢以身體領會。這種具有運動感覺的方式是學習次序的重要一步。模仿多種教學方法，例如手指準備練習、有音高或無音高敲擊和運用各種道具。道具包括 Kinder Beat 採用的彩虹圈、降落傘和彩帶，以至兒童系列和少年系列的鍵盤及音樂五線譜聰明墊。

聽覺及唱歌
音樂基本上是一種聽覺藝術，透過聽覺取得的信息會藉由唱歌及用言辭表達而得以再次確定及加強。學生藉著視唱練習／首調唱名法而建立內在的音樂聲響及資料模式庫。這可透過用耳朵彈奏和唱出主要旋律和泛音模式，在他們使用樂器時進一步加強。

節奏和讀譜
郵奏是所有音樂製作的基礎，確保所有其他音樂元素之間強力連結的結構。Encore處理節奏的手法是使用言語模式及拍子名稱、拍擊身體和手勢則用以強化及內在拍子、造句及節奏單元。

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彈鋼琴可以開發及發展智力
 
兒童學習彈奏中古鋼琴，常需十指各自獨立靈敏活動、手眼協調，左右手都能得到均衡及高度獨立的訓練，使大腦左右半球的機能獲得同等的發展並增進亘相協調的關係。
 
此外，學習二手鋼琴要接觸和閱讀大量的優秀鋼琴音樂作品，通過長期的訓練和作品的薰陶，不僅可以使孩子情感豐富、情緒開朗，而且對孩子的優良心理品質、道德品質及個性特徵產生重大的影響。
 
無數事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學後，在理解能力、接受能力、想像力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。應該說成，這很大程度由於孩子早期接受良好的藝術。
 
幼兒學習彈奏鋼琴，等於打開一個新的天地，將孩子對音樂的興趣和學習結合起來，可充實精神生活。
 
學彈二手鋼琴不僅豐富了生活，促進了身心健康，增加了音樂修養，還能從美好、高尚的音樂之中陶冶情操。
 
通過彈奏的訓練，還能鍛鍊孩子克服困難的毅力及培養良好的學習習慣。
 
由於彈中古鋼琴必須要手指動、耳朵聽、眼睛看、腦子想，這就發揮了聽覺、視覺、觸覺等多種感官的綜合作用，刺激了腦細胞的發育，提高了孩子的觀察力、理解力、聽辨力、記憶力、想像力等等，使孩子智力得到提高。
 
因此有人說學習音樂，練習彈中古鋼琴回收能使孩子更聰明一些。
 
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本中古鋼琴工作室自開創以來，並遵循著宗旨去培育新一代的年輕小朋友,以及喜歡音樂的孩子，讓更多人體驗享受音樂。

希望讓更多孩子接觸二手鋼琴，踏出他們成功的音樂第一步。
同時，把音樂帶進生活，把學鋼琴普及化，一起學習樂器，證明音樂沒有什麼界限。

讓孩子成為一個有夢想的人，有毅力和恆心去實現。
創造夢想是以毅力去實現，令夢想不再是夢。

RITA老師的經驗教學讓孩子擺脫枯燥練習，真正沐浴在音樂中，用循序漸進地學習方法，最終達到學習中古鋼琴的目的。

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